子供の視力低下

失明や視力低下の主な原因とその頻度は、世界の地域によって異なります。これは、社会経済的、人口統計学的、地理的気候的要因など、様々な要因に加え、医療水準、特に眼科小児科サービスの現状に起因しています。世界の小児失明率は約130万人、視覚障害者は520万人です。小児失明率は1万人あたり1.6％、弱視率は3.5％です（1万人あたり）。

重度の視覚障害は、先天性および遺伝性の病理の結果であり、多くの内因性要因によって引き起こされます。不利な遺伝、妊娠中の母体および胎児の感染症、中毒症および腎症による病理学的経過、出産時の合併症（窒息、分娩損傷）、未熟性などです。胎児の健康は、両親の悪い習慣、家庭および産業上の不利な要因が身体に与える影響によって影響を受けます。眼病理による小児障害の病理学的構造では、奇形（26.4％）が最も多く、先天性白内障が17.3％、未熟児網膜症およびその他の網膜病変が16.6％、視神経疾患が12.0％、眼損傷が10.5％となっています。多くの場合、視覚障害の出現は、眼病理の複合形態を形成するいくつかの病因によって引き起こされます。

子供の視力低下は、老年期に視力を完全に失った人よりも複雑です。子供は障害の多形性、つまり視覚障害と聴覚障害の組み合わせによって障害のある大人とは異なります。筋骨格系の病理、内臓の疾患があり、その中でも呼吸器系の病理学的変化が優勢です。低酸素性虚血性脳障害に関連する精神神経疾患は、身体病理の2倍の頻度で観察されます。中枢神経系への周産期損傷は、幼児の屈折形成と中心視力の形成の両方に悪影響を及ぼし、知覚障害、高次精神機能の発達不全につながります。視覚障害のある子供の視覚的表象の蓄積は不十分です。そして、記憶における彼らの弱い差別化は、画像の不十分な知覚につながります。ぼやけた知覚は文字の認識や書き込みに悪影響を及ぼし、それが子供と視覚制御なしで書くことができる視覚障害のある大人を区別します。形成された考えは不完全で、曖昧で、不安定で、しばしば誤りを含み、視覚・比喩的記憶、視覚・聴覚記憶、視覚・運動記憶といった記憶様式が損なわれ、学習内容の習得が困難になります。これらすべてが思考力と言語能力の形成に影響を及ぼします。二次的な逸脱は一次的な欠陥を悪化させる可能性があり、つまり視力低下は視力の使用経験の不足によってさらに悪化します。

視覚障害のある子どもが物体をより正確に知覚し、外界の物体を認識し、視覚的表現の蓄積を発達させるために、視覚障害を矯正するための特別な手段、すなわち光学機器や光電子機器が用いられます。これらは、視覚的制限を部分的に補うことを目的としています。トレーニング、作業活動、セルフサービス、オリエンテーションなど。