受動発話の障害：原因、症状、診断

受話発話の障害は、安全な身体聴覚を伴う発話の理解が、子供の精神発達に対応するレベルよりも著しく低い発話および言語の発達における特定の混乱の一形態である。

同義語：混合障害表現/印象的なスピーチ。

ICD-10コード

F80.2受動発話の障害。

受話音声の障害を引き起こす原因は何ですか？

障害の原因は不明です。患者は、皮質不全の複数の徴候を示す。脳の主要な罹患領域は、支配的な半球の側頭葉である。

受容的発語の障害の症状

欲求不満の初期の兆候は、非言語的な手がかりがなければ、身近な名前に反応できないことです。子供が簡単な指示に従うことができない2年前から、重度の欲求不満が注目されています。子供は音韻知覚を形成せず、音素は区別せず、単語全体が認識されない。子供は聞くが、彼に宛てられた演説を理解していない。外向きには聴覚障害の子供に似ていますが、非言語の聴覚刺激には適切に反応します。彼らは社会的相互作用の能力を示します。彼らはロールプレイングゲームに参加し、手話を限られた額で使うことができます。通常、受容性障害のこのようなレベルは感覚奇形として定義される。知覚奇形では、言葉と目的、言葉と行動の間につながりがありません。この結果は、精神的知的発達の遅れである。純粋な形では、知覚奇形はめったに見られません。

このタイプの障害では、EEGの両側性異常がしばしば指摘される。この変形例では、最も一般的な感情および行動障害（不安、社会恐怖、活動亢進および不注意のレベルの増加）が最もよく指摘されている。

受話音声の障害の差分診断

難聴による二次的障害との区別は、聴力検査データと、発声病理の定性的兆候の存在に基づいている。

取得失語症や嚥下障害の分化は、神経学的障害は傷害またはその他の外因性の有機インパクト症状内因性有機プロセスへnormalnog音声区間の検出に基づいている原因。鑑別診断のための疑わしいケースではと楽器の方法を使用してanatomicheskog病変を確立（EEG EhoEG MRIは骨髄、脳のCTヘッド）。

一般的な発達障害との区別は、共通の発達障害を有する小児における言語の欠如などの徴候に基づく。想像上のゲーム、ジェスチャーの不適切な使用、非言語圏の違反など

子供の自閉症との差別化は、社会的相互作用の質的障害がなければ構築される。

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