Surdopedagogist

荒れ果てた先生 - まれに町の人たちの名前を集めました。手話通訳、手話があることはわかっていますが。

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保護者は誰ですか？

これらは、聴力障害のある人のためにオーディオを翻訳する専門家です。セラピストは、より広範な機能も果たします。限られた聴覚と言語能力を持つ人々に人生を適応させるのに役立ちます。教員の職業は、聴覚障害を研究し修正するだけでなく、患者の社会的および心理的適応にも参加する欠陥学者の本質的に狭い専門分野です。

保護者の機能と耳鼻咽喉科医の機能を混乱させないことが重要です。この医師は、耳、喉および鼻の問題および病状ならびにその治療法の診断に従事しています。しかし同時に、彼は問題の医学的側面にのみ興味があります。医学的、外科的または他の方法にかかわらず、身体的欠乏症の排除、特定の疾患の治療に注意が払われている。セラピストは、疾患を治しませんが、彼らと一緒に暮らすのを助けます。確かに、音の発音、手話の訓練にも一定の修正があります。また、surdopedagogyは、人工内耳を受けた子供と一緒に働きます。

いつ私はsurdopedagogistに連絡する必要がありますか？

外科医 - 教育者は、ポリクリニックで計画された検査ですべての子供が知り合う医者ではありません。通常、この専門医は、surdopedagogistが働く疾患の特徴的な症状があるときに治療されます。多くの場合、子供は教育的には退屈な患者になるが、子供はやや小さい。これは、聴覚障害が先天性である場合、両親は早期に子供が音に反応しないことに気付くためです。しかし、surdopedagogistのような医者については、ごく少数の両親が知っている。したがって、必要に応じて、通常、このような医師に別の専門医 - 小児科医、神経病理学者、ENTを送ります。

しかし、非常に小さい年齢でも、聴覚障害を獲得することができます。これの原因は、耳または喉の炎症過程からの合併症であり得る。親は子供が病気に苦しんでいることを知っており、治療が聴覚を減らすことができる薬を使用した場合、あなたは特に慎重に難聴の疑いの場合には、子供を観察する必要がある場合は、それだけではなくローラに相談する必要があるため、しかし、とsurdopedagogist。同じ悩みは、耳や頭にけがを引き起こすはずです。子供の発言の発達の遅れに注意が向けられる。時々、この現象の原因は聴覚の違反になる可能性があります。したがって、この問題では、教員の保護者の助けが必要となることがあります。

Surdopedagogistに連絡する際に、どのような検査が必要ですか？

教員が考える健康問題には、多くの側面があります。前述のように、聴覚障害の原因は様々な他の疾患であり得る。したがって、状況を考えるときは、子供の健康状態を包括的に把握する必要があります。したがって、分析のリストでは、保護者に言及する場合、一般的な血液検査、一般的な尿検査、糞便の一般的な分析などの標準的でおなじみの分析が入力されます。グルコースと赤血球の沈降速度の血液検査も必要となるかもしれません。違反の原因を完全に評価するためには、隠れた炎症過程があるかどうかを知る必要があるので、患者の一般的な状態は何か。これは、診断のためにだけでなく、最も正確な矯正治療の戦術を選択するためにも必要です。

炎症過程が明らかに耳またはその近くにある場合、炎症プロセスの病原体をより正確に決定するために、時には液体の微生物培養を行うことが推奨される。

標準的な実験室研究に加えて、状況のより多面的な見方に対する健全な知覚の問題を発生させる場合、多くの遺伝子研究を行うことが可能である。難聴と特定の遺伝子の変異との関連が証明されて以来。そのような突然変異が存在する場合、問題はより扱いにくくなるが、この状態に関する情報は患者との作業方法の選択にとって重要である。

Surdo pedagogueはどの診断方法を使用していますか？

分析と標準的な研究方法に加えて、保護者は非常に特異的な診断方法もいくつか使用しています。したがって、標準的な健康診断に加えて、教員は、聴力検査のような診断手技を行うために患者を送ることができる。

聴力検査は、鋭敏さを測定するための手順である。それを行うための方法と装置はいろいろあります。これを行うために、異なる周波数で供給される音波に対する感度がチェックされる。今日まで、聴力検査装置を用いて研究を行い、以前は様々な音叉を用いてこのような手順を実施していた。現在、チューニングフォークの使用は可能であり、許容されている。

そのような研究の結果は聴力検査である。これらの聴力図のダイナミックスについて定期的な聴力検査を行うことで、医師は簡単な難聴だけでなく、この過程の開発を時間通りに行うことができます。

Audiometryは、骨と空気の伝導に関する情報を提供します。つまり、内耳の働きや聴覚全体の全体を評価することができます。

聴力検査は、音と音声の両方の方法で行われます。そして、最初のものが典型的な周波数（125Hz - 8000Hz）の範囲の音に対する感度を見積もることができる場合、第2のものは、異なるレベルのラウドネスの人間のスピーチを認識する能力について語ります。

保護者は何をしていますか？

セラピストの練習では、難聴者や難聴者のコミュニケーション能力やスピーチ能力の開発に携わり、さまざまなタイプの補聴器にも適応しています。

子供が自由に学ぶことができるように聴覚障害または完全に聴覚障害児の特定の生理学的特性の研究に基づいた医療surdopedagogsは、問題を修正するためのこれらの方法、開発と教育の方法を開発します。教育の過程や社会的地位の仲間に遅れをとらないでください。

また、教員は情報を報告する特別な方法を使用して概念を説明することにより、難聴および聴覚障害児の学校科目で一般教育授業を実施しています。

しかし、最も重要な目標は、口頭発話の聴力が限られている子供たちを教育することです。これは、社会の適応を改善するだけでなく、全体的な知的心理的発達にも影響します。この場合、子供は自分自身が聞いたり聞いたりしないので、話すことを学んだときに彼の行動の意味を完全に理解していないので、これはかなり難しい作業です。

これは単なる正式な仕事ではないことを理解する必要があります。実際、これは、理解、参加、共感、自分の病棟を刺激して励ます能力を必要とする先生と同じ仕事です。しかし、主な相違は、surdopedagogはろう者またはほとんどろう者ではないということです。非常に重要なのはもちろん、その人が聞いたことがあるかどうかです。何らかの理由で、あるいは何らかの理由でこの能力の一部または全部を失った、以前に聞いたことのある人は、抽象的な考えの形成に大きな影響を与えた音の考えを持っています。人が誕生から聞いていない場合は、少し異なるアプローチが必要です。そのような仕事のために、あなたは良いプロフェッショナルである必要はなく、それらを理解することもできます。誰と一緒に仕事をしているか、彼らを勉強してください 一部のsurdopedagogistsのために、これは生涯への道です。間違いなく、surdopedagogistはジェスチャーの言葉を教える。同時に、重要な情報を交換するために教えるだけでなく、生の感情的なコミュニケーションを作成しようとしています。また、surdopedagogistは、ろう者や難聴者の初心者の訓練をすることができます。ここでは、ロトフェディックスキルと欠陥学者のスキルはすでに必要です。もちろん、surdopedagogueは教育者の第一人者であるため、彼の行動の数には、教師が通常直面するすべてのものが含まれます。これは、コミュニケーションの心理学、興味のある能力、そしてそれぞれの生徒に独立した元の人格を見分ける能力です。

Surdo pedagogueはどのような病気を治すのですか？

中耳および内耳、脳、さらには歯または舌の様々な病気には、セラピストの助けが必要です。

外科医の教育者は、難聴、盲ろう、盲ろうなどの疾病の診断と矯正を行います。

また、難聴、中耳炎または耳硬化症に苦しんでいる患者さんと仕事ができます。

Surdopedagogistに対処するための他の理由は、眼振、聴神経の神経炎、メニエール病、振動性疾患であり得る。

難聴 - 完全またはほぼ完全に外部からの音を知覚し、理解する能力の喪失、及び難聴 - 大幅な削減ではなく、ほとんどの場合、内耳障害に起因する音、内側と中耳の炎症、他の感染過程の多様性と近くその合併症を聞く能力が完全に失わ耳（中耳炎、インフルエンザ）。さらに、大きな音、重度の騒音、振動または機械的外傷が、聴力損失または損失の原因となることがあります。

より複雑なケースは、ろうミュートです。これは、聞くだけでなく話すことができないことです。聾唖者のミュートは、子供が声を聞かず、声楽装置の違反によって引き起こされることが原因である可能性があります。保護者は、問題の原因を特定して、そのような学生との個別の作業方法を見つけます。

最も難しいのは、難聴と失明です。ろう者の子供は、視覚的な接触を通じて口頭での発言を教えられます。しかし、子どもが聴覚障害者ばかりでなく盲人でもある場合、子どもは後天的にまたは本能的に、その場合、彼の演説を全く教えることはできません。それにもかかわらず、そのような人は、コミュニケーションとセルフサービスの基本的なスキルを身につけるためには、必然的に特別なトレーニングが必要です。

メニエール病は、内耳に体液が蓄積している病気です。これは、身体の空間的な向きとバランスを担う細胞に圧力をかけます。この疾患は、内耳、外傷または血管破壊における感染性および他の炎症過程によって引き起こされ得る。

教員のためのヒント

保護者の助けが必要だった場合、子供はすでに難聴や難聴と診断されています。小さな患者の親や愛する人にとっては、常に困難です。しかし、すべての困難にもかかわらず、同様の問題を抱えている人々は、正常な聴力と同等の人間の喜びを否定するのではなく、社会に完全に適応できることを理解する必要があります。しかし、これは保護者の助けだけでなく、両親や家族の激しく苦労した仕事も必要とします。そしてまず第一に、いくつかの単純で同時に非常に重要なルールに従うべきです：

• 合意

問題を聞いて自分の子供を心配する多くの親は、考慮に彼はそれを聞いていなかったという事実を取ることなく、それらとの対話を構築し、子供の問題のために、あまりにも複雑入れ、聴覚へのとして彼を扱うしようと、社会に適応します。したがって、子供が聞き取りにくい、またはこれに従って聴いたり行動しないという事実を受け入れることは重要です。

• 独立

親ハイパーオプクはまた、限られた聴覚を持つ子供が社会に適応する能力を制限する。彼はよく聞いた仲間よりもはるかに多くのことを学ぶべきですから、親の仕事は子供を外界から守ることではなく、彼の知識のために最も快適で安全な条件を作り出すことです。

• コミュニケーション

聴覚障害のある人は何らかの形で話しに問題があるという事実のために、彼らのコミュニケーションは非常に難しいので、それは不合理になります。したがって、欲望だけでなく、コミュニケーションの欲求と習慣の問題を伴う赤ちゃんを植え付けることは非常に重要です。これを行うには、ジェスチャー、表情、ジェスチャーを使用して、彼に彼とのコミュニケーションの例を示す必要があります。この魅惑的な職業を学びたいという希望を彼に喚起するためには、コミュニケーションがうまくいることを子供に示す必要があります。

しかし、いずれにしても、聴力に問題がある場合は、直ちにsurdopedagogistに相談してください。そして、誤った警報をするのがよい。