子どもの攻撃的行動の矯正
最後に見直したもの： 04.07.2025
すべてのiLiveコンテンツは、可能な限り事実上の正確さを保証するために医学的にレビューまたは事実確認されています。
厳格な調達ガイドラインがあり、評判の良いメディアサイト、学術研究機関、そして可能であれば医学的に査読された研究のみにリンクしています。 かっこ内の数字（[1]、[2]など）は、これらの研究へのクリック可能なリンクです。
当社のコンテンツのいずれかが不正確、期限切れ、またはその他の疑問があると思われる場合は、それを選択してCtrl + Enterキーを押してください。
お子様の攻撃的な行動を矯正する際には、まず一つだけ覚えておくべきことがあります。それは、攻撃性は誰もが程度の差はあれ持つ、ごく自然な感情だということです。攻撃性は本能的な行動であり、それがなければ自己防衛や生存は不可能なのです。
しかし、人間は動物ではなく、年齢を重ねるにつれて、自然な攻撃性の社会化を経験します。ここで強調しておきたいのは、大人が力ずくで子供の攻撃性を抑えることはできないということです。なぜなら、攻撃性は完全に自然で正常な感情だからです。子供の攻撃的な衝動を抑圧すると、自己攻撃性や心身症に発展することがよくあります。子供は攻撃性を抑えるのではなく、コントロールすることを学ばなければなりません。これが、子供の攻撃的な行動を矯正するための重要な秘訣です。
攻撃的な行動を修正する方法
子どもの破壊的・攻撃的な行動は、主に3つの原因から生じます。第一に、周囲の世界に対する不信感と恐怖感です。第二に、様々な禁忌や、子どもの欲求や欲求が満たされないことに直面すること。そして最後に、成長に不可欠な要素である自立心と自律性を守ろうとすること。
したがって、親は、たとえ攻撃的な行動を矯正するという困難な課題においても、子供に無条件の愛情を示すことが求められます。侮辱や脅迫は厳禁です。親は子供の特定の行動に不満を示す一方で、子供の個性を受け入れなければなりません。また、親は自身の攻撃性を思い出し、それをコントロールする方法を学ぶべきです。子供の攻撃的な行動を矯正するための基盤は、自らの模範と誠実な愛情の二つです。
子どもの攻撃的な行動の矯正
すでに述べたように、攻撃的な衝動を抑圧することは、子どもの心身の健康にとって危険です。そのため、子どもには、社会的に受け入れられ、他人に害のない方法で、例えば工作、スポーツ、お絵かき、そして最終的にはおもちゃを使って、自分の否定的な感情を表現するように教える必要があります。また、子どもが「ストレスを発散」できるように、心理学者は特別な「パンチングピロー」を用意し、蓄積された攻撃性を発散させることを推奨しています。
重要な方法の一つは、子どもに感情を行動から言葉へと変換することを教えることです。自分の気持ちを言葉で表現し、すぐに喧嘩にならずに済む能力は、非常に重要なスキルです。さらに、子どもがなぜ怒っているのか、あるいは腹を立てているのかを言葉で説明できるようになると、親にとっても楽になります。ここでも、あなた自身が模範を示すことを忘れないでください。話し合ってみましょう！人間的なコミュニケーションがなければ、攻撃的な行動を矯正しても意味がなく、効果がありません。
[ 3 ]
未就学児の攻撃的行動の矯正
大人が子どもの気持ちを子ども自身よりもよく理解しているという幻想は捨てましょう。子どもは個人として尊重されるべきです。この一見当たり前の原則は、子どもの攻撃的な行動を矯正する上で、大人にとって最も難しい瞬間の一つとなります。自由とパーソナルスペースは、大人だけでなく、誰にとっても大切なものです。
しかし、ここでもやり過ぎは禁物です。子どもは大人からの注目を必要としているのです。注目を集めることは、攻撃的な行動の主な理由の一つです。例えば、未就学児が遊び仲間を叩いた場合、加害者を叱りつけるのではなく、被害者に注意を向けましょう。抱き上げて落ち着かせ、さらに良いのは、一緒に部屋を出ることです。注目と仲間を奪われると、小さな加害者は暴力のあらゆる悪影響を理解するでしょう。
未就学児の攻撃的行動矯正プログラム
攻撃的な子供は、その性格特性上、不快な状況に対する反応が限られています。一般的に、そのような状況では、子供は強引な行動パターンに固執し、それを正常な防御手段とみなします。
未就学児の攻撃的行動を矯正するプログラムにおけるこの領域の目標と目的は、問題のある状況への対応は攻撃的な行動だけではないことを子どもに教えることです。より建設的な反応は多岐にわたります。これは、攻撃性を最小限に抑えるだけでなく、コミュニケーション能力と社会化能力の向上にもつながります。
これは共感力の育成にも役立ちます。攻撃的な子どもは自分の感情に気づきにくく、他人の感情を無視しがちです。共感力を育むことは、攻撃的な行動を矯正する上で最も重要なことです。
小学生の攻撃的な行動の矯正
低学年の児童の攻撃的な行動を矯正する際に犯しがちな重大な間違いの一つは、「公衆の面前で叱責する」ことです。児童の不品行については、クラスや他の社会的集団の参加なしに、面と向かってのみ話し合うべきです。会話の中では、感情的な言葉（「恥ずかしい」など）は避けるべきです。
子どもは励まし、褒めることを忘れないようにしましょう。子どもが適切な反応を示した時は、褒めることでそれをさらに強化する必要があります。しかし、「いい子だね」といったいつもの褒め言葉では不十分です。子どもは嘘を見抜くからです。褒め言葉も、感情と同じように、心からのものでなければなりません。
未就学児や低学年のお子様の攻撃的な行動を矯正する良い方法は、いわゆる「おとぎ話療法」です。お子様と一緒に、お子様が主人公のおとぎ話を作り上げましょう。お子様が落ち着いて辛抱強く行動し、その見返りとしてご褒美をもらえる場面を、実際に見せてあげましょう。
児童の攻撃的行動矯正プログラム
児童心理学者は、攻撃的な行動の矯正を導くための6つの主要なブロック（方向性）を特定しています。それぞれのブロックは、異なる心理的特性を矯正するように設計されています。
- 対人不安の軽減。
- 共感力と自分の感情に対する認識を養う。
- 肯定的な自尊心を育む。
- 問題のある状況に対する適切かつ安全な対応を教える。
- 自制心を養い、攻撃性や怒りをコントロールします。
- 別のブロックには心理学者と保護者および教師との相談が含まれます。
このようなクラスは少なくとも週に1回開催する必要があります。未就学児の場合、クラス時間は40分以内、低学年の場合は1時間以内です。
青少年の攻撃的行動の矯正
10代の若者の攻撃的な行動には、生理的要因と社会的要因の両方に関連した独自の特徴があります。10代の若者は成長するにつれて、周囲の世界だけでなく、自分自身の「自己像」の中にも多くの矛盾に気づきます。自分自身に対する感情や価値観は変化し、こうした個人的な変化は、しばしば自己不満の急激な高まりや制御不能な攻撃性として現れます。10代の若者の攻撃的な行動の矯正には、独自の特徴があることは明らかです。
攻撃的なティーンエイジャーは、その個性は多様であるにもかかわらず、共通の特徴を持っています。価値観の乏しさ、趣味の少なさ、興味の狭量さ、不安定さなどが挙げられます。
[ 9 ], [ 10 ], [ 11 ], [ 12 ], [ 13 ], [ 14 ]
10代の若者の攻撃的な行動を矯正するためのプログラム
攻撃性を抑制することは、どの年齢においても許されることではありません。特に思春期においては、この時期は特に重要です。自然な本能を無理やり抑制することは、ティーンエイジャーによく見られる抑鬱、暗示性、そして受動性を深めるだけです。攻撃的な行動を矯正する上で重要なのは、否定的な感情を抑制することではなく、それらをコントロールすることです。
10代の若者の攻撃的な行動を矯正するためのプログラムは、彼らの社会スキルを高めることを目的としています。社会化は10代の若者にとって最大の課題であるため、攻撃的な10代の若者にとって、否定的な感情をコントロールし、不快な状況において自分自身をコントロールすることを学ぶことは非常に重要です。
攻撃的な行動の心理的矯正
攻撃的な子どもは、大人から最も非難され、拒絶されます。子どもの怒りや攻撃性の理由を理解していないと、大人はそのような子どもに対して露骨な敵意と拒絶反応を示すようになります。しかし、大人との正常な接触は、攻撃的な行動を矯正するための基本条件です。感受性が豊かで理解力のある大人との交流を通してのみ、攻撃的な子どもは、大人全員が「悪い」わけではなく、世界全体がそれほど恐ろしく危険なわけではないことを理解できるのです。
したがって、親はこの問題に全責任を持って取り組むべきです。特に、攻撃的な行動の矯正による永続的な効果は、体系的かつ包括的な取り組みと、個々の性格特性の発達によってのみ得られるからです。
子どもの攻撃的行動の心理的矯正
怒りは感情のコントロールが弱い（あるいは全くコントロールできない）ことから生じます。そのため、攻撃的な行動を矯正する際には、自己制御と攻撃性を制御するスキルを身につけさせる必要があります。そのためには、まず攻撃性を管理するための明確なルールを確立し、次に、問題のある状況をモデル化したロールプレイングゲームを通して、これらのルールとスキルを強化する必要があります。また、子どもはリラクゼーションテクニックを習得する必要があります。リラクゼーションテクニックは、問題のある状態を管理するだけでなく、内的不安のレベルを軽減するのにも役立つからです。
10代の若者の攻撃的な行動に対する心理的矯正
10代の若者の攻撃的な行動の矯正には、特有の特徴があります。「行儀よくしなさい」といった会話は無駄です。家族全体の問題と、10代の若者個人の葛藤の両方を解決しながら、包括的なアプローチをとる必要があります。
10代の若者にとって、生産的で前向きな興味の輪を作ることは特に重要です。もちろん、その性格の特性も考慮に入れましょう。重要なのは自由時間を最小限に抑えることです。怠惰は10代の若者にとって有害です。音楽、スポーツ、自己啓発など、人格に良い影響を与える活動を見つけることが重要です。
年少の子供と違って、十代の子供の場合、集団療法はほとんど効果がなく、個別に治療する方が効果的です。
子供の攻撃的な行動を矯正する方法
V. オークランダーは、攻撃性と怒りに対する反応の 4 つの段階を特定しています。
- ステージ 1: 他者にとって安全な方法で攻撃性を表現できる、実用的で受け入れられる方法を子どもたちに提供します。
- ステージ2：子どもたちが怒りの感情を真に理解できるように支援し、今この瞬間に、自分の攻撃性や状況全体に対して感情的に反応するよう促します。そのためには、怒りを視覚的に表現する、例えば絵を描いたり、粘土で形を作ったりするのがおすすめです。
- ステージ 3: 攻撃的な感情と言葉でやり取りできるようにします。子どもに (涙や叫び声であっても) 発言させます。
- ステージ4：子どもと状況について話し合う。これについては上でも書きましたが、子どもと一緒に話し合い、攻撃的な行動の本当の理由を見つけ出すことが重要です。
攻撃的な行動に対する個別矯正
攻撃的な子どもは、自尊心が明らかに歪んでいる場合が多いため、攻撃的な行動を矯正することは、同時に自尊心の矯正も意味します。さらに多くの場合、攻撃的な子どもは自尊心が低く、これは実際には、大人（親や教師）による子どもの認識の鏡像です。したがって、肯定的な「自己イメージ」を再構築する必要があります。
攻撃的な行動を個別に矯正する際に、大人が覚えておくべき重要なポイントを改めて強調しておきましょう。第一に、大人は子どもの気持ちについて話しかけ、自らの模範を通して子どもにそのことに慣れさせる必要があります。第二に、子どもの内面世界に「積極的に耳を傾ける」ことが重要です。第三に、子どもの性格ではなく、行動のみを評価することが重要です。
攻撃的な行動を矯正するための練習
心理学者は、怒りをコントロールし、攻撃的な行動を矯正するために、様々なエクササイズを広く利用しています。そのいくつかをご紹介します。
- 紙をくしゃくしゃにして破きます。ちなみに、この紙には、言いたい否定的な言葉を全部書くことができます。
- 「パンチパッド」で攻撃性をなくす。
- 大きな紙で作った「メガホン」を使って大声で叫ぶ。
- 足を踏み鳴らしたり、ブリキ缶を蹴ったり。
- 粘土を厚紙や板に押し付ける。
- 家庭内では、水鉄砲や、例えば空気で膨らませる警棒などを使うことができます。
もちろん、こうした訓練はあくまで「即効性のある」対処法であり、本質的には表面的なものです。攻撃的な行動を効果的に矯正するには、これらの方法だけを用いるだけでは不十分です。子どもが問題となる状況に全体として対応できるように支援する必要があります。