未就学児の攻撃性にどう対処するか？

賢く、優しく、魅力的な子どもが、突然攻撃的になったり、泣き言を言ったり、ヒステリックになったりすることがあります。そして、この状態が彼の第二の「私」となるのです。あるいは、別の形で現れることもあります。子どもは行儀よく振る舞い、何事にも大人の言うことを聞こうとしますが、突然、予期せぬ攻撃的な行動が爆発し、親は行き詰まってしまいます。未就学児の攻撃的な行動にどう対処すればいいのでしょうか？

子どもの発達障害の原因

心理学者はこれらの障害を2つの大きなグループに分類します。それは、不適切な育て方と神経系の機能の逸脱です。時には、この両方が子供の急速な発達や学習の進歩を妨げます。多くの場合、大人は子供の行動に疑わしい逸脱を感じ、攻撃的になったり、怒鳴ったり、あらゆる種類の制限を課したりといった、独自の方法で「矯正」しようとします。そして、彼らは大きな、時には取り返しのつかない過ちを犯し、状況を悪化させるだけです。子供はますます内向的になり、攻撃的になります（自分への攻撃に対する反応として）。あるいは逆に、抑圧され、誰も信じない、追い詰められた動物のようになってしまうのです。

しかし、大人にとって、子どもの神経系の特性、つまり性別や年齢に応じた特性を知ることは非常に重要です。この知識を身に付ければ、未就学児の育児や接し方において、親の過ちは確実に減るでしょう。場合によっては、親の努力だけでは不十分なこともあります。子どもの行動や健康状態には、専門家、資格を持った心理学者や神経科医の助けが必要になるかもしれません。助けが成功するかどうかは、大人がどれだけ早く子どもと関わり、注意を払い始めるかにかかっています。就学前の子どもの行動の主な特性は以下のとおりです。

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未就学児はなぜ攻撃的な態度を示すのでしょうか?

小さな子供は非常に攻撃的になることがあります。大人を泣かせることもよくありますが、それは悪意からではなく、子供の神経系が非常に脆弱で、まだ形成されていないためです。大人にとっては普通のことで、すぐに忘れてしまうようなことも、小さな子供にとっては大きな痛みとして感じられます。この痛みに対する反応が、攻撃的な行動に繋がることがあります。

未就学児の攻撃的な行動には、次のような理由が考えられます。それは恐怖と憤りです。この小さな子が、全能の大人に対してどれほど無防備に感じているか想像してみてください。子どもは、怒られたり、罰せられたり、何かを奪われたり、侮辱されたりすることを常に恐れています。そして、まだとても弱いため、何もできないのです。恐怖は攻撃性を生み出します。攻撃性が強ければ強いほど、未就学児の恐怖も強くなります。

恨みについては、子どもにとって攻撃的な態度を示す真の理由となります。これは、罰、不注意、無視などに対する恨みかもしれません。例えば、子どもは兄の方が自分よりも愛されていると感じているかもしれません。あるいは、母親が自分に全く関心を払っていないと感じているかもしれません。そして、子どもは攻撃的な態度を示すことで復讐するのです。

小さな未就学児はどのような種類の攻撃性を示すのでしょうか?

これは身体的な攻撃性の場合もあれば、心理的な言葉による攻撃性の場合もあります。子どもは大人に対して身体的な攻撃性（噛む、引っ掻く、殴るなど）を示したり、他人の持ち物に対して攻撃性を示すことがあります。例えば、子どもが本や父親の持ち物を引き裂いたり、くしゃくしゃにしたり、母親の宝石を投げつけたりします。未就学児の身体的な攻撃性は、放火癖として現れることもあります。子どもは、ただ美しい炎を見るためだけに、目的もなく何かに火をつけます。これらは、潜在的または明らかな神経症的傾向の兆候です。

子どもの大人に対する身体的な攻撃性が物に対する攻撃性と一致すると、子どもは物や自分のおもちゃを大人に投げつけることがあります。

未就学児の攻撃性は言葉にも表れます。大人を侮辱し、怒鳴りつけ、からかいます。これは、大人にプレッシャーをかけることで、自分が強くなりたい、影響を与えたい、という欲求の表れです。子どもは、言葉の意味を理解していなくても、罵り言葉を使うことがあります。

子どもは直感的に、これらの言葉は良くないこと、お母さんやお父さんを怒らせることを感じながらも、大人を困らせるために使ってしまいます。あるいは、悪態をつくことは感情を表現する機会となることもあります。例えば、転んで怪我をすると、私たちは悪態をつくのです。そして、子どもはまるで小猿のように、大人の行動を真似します。

子どもの身体的攻撃にどう対処すればいいのでしょうか?

大人は、攻撃的な子供にどう接したらいいのかわからないことがよくあります。叩いたり、怒鳴ったりすることもできますが、こうした教育方法は効果がないどころか、状況を悪化させてしまうこともあります。どう対処すべきか理解してもらうために、子供を心理学者に相談するのが最善です。

心理学者が幼児の行動に不健全な逸脱がないと判断した場合、その行動に不満を抱いていること、そして間違った行動をしていることを、その都度子供に明確に伝える必要があります。父親と母親のこうした行動戦術は最終的に実を結び、子供は徐々に恐怖心を克服し、攻撃的な態度を取らなくなるでしょう。子供への接し方には、少なくとも3つの原則、すなわち一貫性、規則性、そして子供への公平さが必要です。特定の行動方針を定めた場合は、それに従い、子供が徐々に自分の行動の良し悪しに慣れていくようにしてください。

未就学児の攻撃的な行動に対する反応の現れ方には、対比法を用いることができます。つまり、攻撃的な行動を許した子どもを非難し、その被害者を注意深く見守る必要があります。子どもは、自分の攻撃的な行動が自分に害をもたらし、攻撃対象に利益をもたらすだけであることをはっきりと理解するでしょう。

子どもが物に攻撃的な態度をとった場合は、壊したものを自分で片付けさせ、絶対にママやパパに片付けさせてはいけません。これは未就学児にとって有益な練習になります。しかし、ほとんどの場合、子どもは部屋の片付けに同意しません。むしろ、気まぐれになり、協力してくれなくなるからです。ここで、大人がなぜ子どもに自分で片付けてほしいのか、その理由を明確に説明することが非常に重要です。「あなたは賢くて強い男の子（賢くて強い女の子）だから、自分の行動に責任を持ち、自分で片付けることができるでしょう。」これは子どもへの信頼の表れです。

親が子供の悪い行いに対する罰として片付けをすると、子供はますます怒り、不満や不当な扱いを受けていると感じてしまいます。片付けをしたら、優しい言葉で褒めてあげましょう。少なくとも、責任感を持って頑張ってくれたことに感謝の気持ちを伝えましょう。

未就学児の言葉による攻撃にどう抵抗するか?

親は、未就学児がいつ言葉による攻撃的な態度を示すかを事前に予測することはできません。そのため、未就学児が誰かに怒鳴ったり、誰かを罵倒したり、ヒステリックになったりした時に、事後に行動を起こす必要があります。大人の反応は様々です。子どもの攻撃的な言葉は無視して、その子とコミュニケーションを取るのは不快だと示しましょう。いわば、ミニボイコットです。

しかし、最も重要なのは、なぜ子供があなたに対してこのようなコミュニケーションをするのかを理解することです。もしかしたら、彼の感情の裏には、大人に対する本当の侮辱、そして大人に対する本当の侮辱があるのかもしれません。そして子供は、罵倒したり怒鳴ったりする以外に、その侮辱を表現する方法を知らないだけかもしれません。あるいは、子供自身が何かのことで大人を怒らせたい、操りたい、自分の優位性を見せたい、軽蔑的な態度を見せたいのかもしれません。

未就学児の攻撃的な態度に大人が反応する場合、父親や母親が子供を恐れることは、子供を刺激し、次回はさらに厳しい態度を取らせることになるということを理解することが重要です。したがって、未就学児の攻撃的な態度に対する大人の反応は、子供に、そのような方法では目的を達成できないことを示すものでなければなりません。そのため、大人は、侮辱、怒り、恐怖に対する反応を表現する他の方法があることを子供に理解させる必要があります。

未就学児の攻撃的な行動にどう対処すればいいのでしょうか？親は心理学者の助けを借りて、この質問に答えることができます。しかし、このような状況において大人が示すべき主な資質は、忍耐と毅然とした態度です。