幼児期の発達技術

すべての両親は、子供が理解し、話し、分析し、完全に発達したことを覚え、周囲の条件に単純に適応したかったのです。今や子供たちの早期発達の方法は、似ていても完全に独特なものもあります。

子供は世界を知る必要があり、両親はその多くの質問のほとんどに答えなければなりません。科学者は、3歳未満の子供の記憶が、大人が知ることができないほど多くの情報を知覚して記憶することができることを証明した。

子どもの早期発達の方法は多様であるため、その1つに優先順位を付ける前に、それぞれの主なポイントを知る必要があります。

[1], [2], [3]

モンテッソーリの開発方法

ここでは、子供が自分のモチベーションに基づいて強制的にすべてを学ぶと仮定し、彼は自分の興味、授業の期間を選ぶ。教師の役割は、赤ちゃんを奨励し、環境を準備することである（例えば、子供の割合と成長に対応する仕事のための材料の選択）。

子供は自分自身でタスクを実行する機会を得るため、彼は自分の間違いを検出し修正することができます。そのようなシステムには十分な材料があります。たとえば、おもちゃソーター - さまざまな形の穴があるボックス。子は適切な図形を挿入する必要があります。

子供の早期発達のこの方法は多くの肯定的側面を持っています：

• 手の運動性、注意力の発達を促進し、
• 想像力、記憶;
• 論理的思考を形成する。
• 独立を教える。
• コミュニケーション能力を養う

ドマンのシステム

彼のリーダーシップのもと、赤ちゃんの早期発達のための良い方法が開発されました。それらについては、赤ちゃんの生後3ヶ月から学習を始めることができます。目標は精神的活動を活性化することであり、ここでは視覚的知覚の方法が用いられる。特定のトピックについては特別なカードを作る必要があります。絵は段ボールのシートに貼り付けられ、画像は枠で囲まれており、その下に図の名前が赤い大きな文字で書かれています（眼のレセプタをより刺激するため、情報が記憶される可能性が高くなります）。

カードは小さな時間（ただし、1日数回）子供に示され、その上に描写されたオブジェクトを呼び出す必要があります。赤ちゃんは記憶を見て聞きます。このシステムの基本的な考え方は、単語全体を一度に暗記することであり、音節や手紙から単語を追加することではありません。徐々に、あなたはそのようなカードの数を増やすことができます。このシステムは子供にとって非常に強く興味深いもので、明るい写真を見るのが好きです。

キューブでのトレーニングザイトセフ

Zaitsevシステムに従った子供の早期発達の方法を使用して、子供はすべての音を正確に発音することを学び、したがって、はっきりと話す。立方体の側面には、子供が単語を形成しようとする倉庫（一文字、その組み合わせ）が書かれています。すべてのキューブは、大きさ、色、鳴り声が異なります。だから、子供は母音の母音と母音の違いを感じることができます。

BorisとElena Nikitinの方法

このシステムは総計で使用することを推奨します。大人のゲームに参加するために設計されたさまざまな開発ゲームによって代表されています。基本的にはパズルです。彼らは想像力豊かで論理的な思考を発達させることを目指しています。子供自身が、例えば、図を完成させるために、例えば、同じゲームの結果は異なる場合があります。

子供の早期発達の上記の方法は、子供の教育に対する包括的なアプローチが可能であることを示している。