1-1,5歳の時の道徳的、美学的教育の始まりは何ですか？

人生の2年目には、子供たちに道徳的感情の前提条件が形成され始めます。したがって、これらの気持ちを引き出す必要があります。私は何度か子供たちが大人を模倣しようとしているという事実に注意を向けています。当然のことながら、彼らはあなたと他の人のような成人や同僚との関係を築いています。子供は気分の濃淡、イントネーション、大人の表情に微妙に反応します。大人のみ（とあまりにも他の人と）、良いだけでなく、バランスのとれた穏やかな子供たちと穏やかではありませんので、彼らは両方とも、他の人の感情に充電することができます。子供は大人が彼の保護者、助手、優しく強い友人であると感じるべきです。大人の同情の気持ちから、すべての人の中で彼のようになりたいという願望があります。

子供の人生のこの期間は、彼のための思いやりの形成のために非常に有利です。例えば、病気や眠っている大人の1つが、我々は彼に言って、rasshumevshegosyaの子供を安心させる必要があります。「静かに、あなたが見る、ノイズをしない - 私の祖母が病気に彼女のひどくなったと、彼女は彼女の目を覚ますする必要はありません眠る....」同時に、あなた自身も、子供があなたを模倣しようとすることを覚えて、囁きながら話すべきです。そして彼は騒々しく振舞うならば、彼はすぐに大人に発言をするかもしれないことを、あなたの言葉は子供の魂の中に沈んであれば：「C-C-C-馬場ピット！」あなたや他の誰かがそのような発言をした場合、あなたは子供のための人道的な感情の基礎を築くことに成功しました！子供が友情の雰囲気、家族のお互いの心配、互いの心配に住んでいる場合、彼自身は慈悲深く世話をします。

美学教育に関しては、年齢の機会のために、それはまだ非常に限られています。結局のところ、1歳半の子供をアートミュージアムに導いて、ルネサンスのキャンバスを見ることはありません！実際、子供の認知にはまだ具体的な客観的な性格があります。彼はまだ大人のように行動し、聞いて、推測する方法を知らない。そしてこれがなければ、美的発達は起こり得ません。これらの技能は徐々に発展する。家族は、いくつかの楽器で演奏している場合、歌い、踊りと美の彼の審美的な開発との認識は、その家族の彼の美的教育に従事されていない子供よりも高速であることを、当然のことながら、その後、これらのレッスンに子供を描きます。

音楽に囲まれて踊ったり陽気なメロディーを聞いたり、踊り始めたり、笑顔を浮かべている子供たち。彼らは音楽を愛するようになります。しかし美学教育は音楽的な追求だけに限定すべきではない。

自宅や散歩で彼を囲む美しいものすべてに子供の注意を払う必要があります。あなたは公園を歩いて花壇に行く。蛇を曲げたり、花を嗅いで声をかけたりするのを怠けてはいけません。「見て、美しい花、そしてそれはどう臭い？当然のことながら、赤ちゃんをあなたを模倣し、花を見て、と言って、彼を嗅い：「AH-XXを、」しても、それに触れてみてください。もしあなたがこの美しさに注意を払わなかったなら、彼は彼女に気付かなかっただろうし、もし気づいたら彼はあまり重要ではなかっただろう。そして、アクセントをつけて、あなたはそれに気付かずに、美学教育で小さな教訓を行いました。このような教訓は、いつでもどこでも実行する必要があります：「美しいものを木黄色の葉を見て、「少女の美しいドレスは何を見て、」」「美しい鳥はその明るい羽とは何であるかを、見て！」！明るく美しい色のもの、植物、動物を指している子供は、それを自分で気づき始めます。また、あなたの例によれば、彼が好きな美しいものに注意を払うことさえ始まります。これは彼の美的発達の始まりです。