聴覚発達のための練習
最後に見直したもの： 23.04.2024
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音韻聴覚の発達のための練習
音韻（声）聴覚とは、ネイティブスピーチの音（音素）を捕らえて識別し、単語、文、テキストの意味的負荷を決定する機能です。この種の聴覚では、会話、イントネーション、ボイスティンバーの音量を区別することができます。
子供は誕生から絶対的な聴聞会を受けると言われています。しかし、それを支持したり発展させたりすることなく、年齢とともに、「絶対」は徐々に無くなる。これを防ぐには、聴覚を十分に発達させなければなりません。
胎児は多くの音を聞くことができます。その中でも、母親の心臓、羊水の騒音、外部音をカットします。出生時に、赤ちゃんは成長した男性が注意を向けることはほとんどないと聞くことができます。大人の特別な特徴は、他人を完全に無視しながら、彼が現在必要とするサウンドオプションのみに焦点を当てることです。新しく生まれた子供は、自分の注意を集中させ、必要なものや不要なものに音を分ける方法をまだ知りません。これは彼が学ばなければならない。
音素的な噂は、通常の雑音の個々の音から分離するのに役立ちます。始めに、赤ちゃんは最も頻繁に聞こえる個々の音を特定し始めます。これらは親の声であり、彼の名前です。それがなぜ赤ん坊の最初の発音された言葉が頻繁に聞いた単語であるのはなぜそうです。
幼い頃に幼い頃に子どもが音楽の音に囲まれている場合、母親が歌う子守歌など、将来的に赤ちゃんが音楽的耳を持つことができると言うことができます。もちろん、そのようなヒアリングも開発する必要があります：子供と一緒に、音楽作品を聴いたり、分解したり、子供との単純なゲームダンスで達成できるリズムを習得します。子供は、良い音楽と悲しみから攻撃的、挑発的なものを区別することを学ばなければなりません。
彼の聴覚の発達に注意を払わなければ、子供を待っているのは何ですか？例を挙げましょう：聴覚障害者家族には、聴覚と発声が可能な赤ちゃんがいます。彼は会話を必要なだけ頻繁に聞いておらず、社会の世界でその重要性を理解していない、彼は音を区別する能力を失っている、特にそれらを繰り返して、彼ら自身のコミュニケーションのために使用する。原則として、これらの子供たちは、まったく話す方法を知らないか、それほどうまくいきません。
同様の理由から、外国語を学ぶ方がはるかに簡単で、周辺の人々全員が言語でコミュニケーションを取る環境にある。すべての人は、自然な偽物の贈り物と健全な違いを捉えています。
子供が音に反応し始めたときから、最初に彼に音源を示し、この音がどのように再現されたかをさらに説明することで、口頭聴覚の発達のための練習が行われるべきである。あなたの子供の音韻聴覚が十分に発達しているかどうかを調べる方法は？私たちは、開発の診断と開発計画の両方として使用できるいくつかの教訓をお届けします。3年の子供が最後の練習に対処することはできませんが、それは6-7年で発生した場合、彼の聴覚の開発が緊急に助けする必要があります：あなたが行使する場合には、子供の年齢を考慮してください。
第一に、他の音の中でスピーチを分離するように子供に教えることが必要です。
- どのような音ですか？
このレッスンには、複雑さの3つのバリエーションがあります。
- ガラガラの音、鐘、またはホイッスル？
- アパートに鍵を鳴らしたり、皿をたたいたり、本をめくったりするのですか？
- マッチした箱に砂や小石が入っていますか？
- 天気はどうですか？
晴れた日に歩くときに行われるゲームの形での運動。大人が静かに（天気の良い日を）ガラガラ揺れ、その後、突然、彼女を振って強い音（雨）を発行し、アップ実行し、伝えられるところでは架空の雨から逃れるために子供を要求します。子供には、歯ざわりの音を聞き、音の強さに応じて「歩く」または「隠す」ことを説明する必要があります。
- アクションを推測してください。
いくつかの子供たちが椅子に座っています。ペンは膝の上に横たわっている。大人はドラムで強く当たって、子供たちは手を上に上げます。打撃が弱い場合は、ハンドルを上げる必要はありません。
- ツールを推測してください。
大人は子供たちを人気のある楽器に紹介するべきです。ホイッスル、ギター、パイプ、ドラム、ピアノなどがあります。それぞれの音を再現する必要があります。大人はパーティションの後ろに隠れて楽器音を出すが、子供はどの楽器が鳴ったかを推測しなければならない。
- 音の方向を推測してください。
この時、子供は目を閉じ、大人は口笛を吹く。子供は音がどこから来るかを判断する必要があります。目を開かずに、ハンドルを回して指し示す必要があります。
赤ちゃんが音を分かち合うときだけ、あなたは次の練習に進むことができます。今度は、同じサウンドが異なるサウンドを持つことができることを説明しましょう。
- a-a-a-a博士は首を見せます。
- ああああああああああ
- ああ - 何か痛い。
- オハイオ州オハイオ州オハイオ州オハイオ州 - それは祖母がバッグを運ぶのは難しいです;
- オハイオ州の驚き;
- oh oh - 歌を歌う。
まず、子供は自分自身で音を繰り返すことを学び、大人がこの音で何を言おうとしているのかを推測します。
さまざまな音でさまざまな方向に容易に向き合う子供に、大人は特定の音をどのように再現するかを伝える必要があります。これを行うには、唇、舌、歯の重要性を実証する必要があります。この目的のためにミラーを使用する方が良いです。子供は、母音から始まり、子音の使用を徐々に複雑にする音を認識し発音することを学ぶ。
このような知識を習得した後は、音声から単語を構成する能力である聴覚記憶の発達を進める必要があります。言葉で一組の音を聞くだけでなく、その順序を覚えることが重要です。簡単な短い単語で始めましょう。次の順番で発音されます：
- ビムボムブーム;
- 岩がんの轟音;
- so-talk-tuk;
- ハンドフラワーパイク;
- ヤギ - 雷 - 嵐。
- することができます。
あなたはそれを区別するためにいくつかの言葉を聞いた後、子供を招待することができます（これは韻の感覚がどのように発達しているかです）：
- マウンテンノラペン;
- 笑い - 雪 - 太陽。
あなたは謎を解決するために練習することができます。答えは韻で発音する必要があります。例えば：腹部と四つの耳の両側に、その名前は何ですか？シャワーで！
あなたが子供の競技会にいて、どんなチームにとっても病気であると想像してください。我々は私たちの手を拍手し、手配をして言う：mo-lo-dets、on-be-dim、ve-selei、do-go-nayay。このようにして、単語を音節に分けるように子供に教えることができます。
このような単純なゲームのレッスンは、必ずしも赤ちゃんのようなだけでなく、その音韻聴覚を拡大する。シンプルなエクササイズから始めることで、より困難なアクティビティを子供に準備することができます。
音楽的耳の発達のための練習
音楽を愛し、尊重したり、積極的な創造性を持っているすべての人が音楽の聴覚をサポートする必要があります。私たちは、相対的かつ絶対的な聴覚の概念を理解するでしょう。
音符は、実際には、音の周波数が異なる特定の音信号です。絶対聴覚の存在は、主音調と多周波数再生とを誤りなく分離することを可能にする。
相対的な形の音楽耳は、音符の比較特性と、それらの音符の間の関係を決定することを可能にします。より単純な言語では、必要な音符に名前を付けるために、そのような人は、別のもの、好ましくは近くの音を聞く必要がある。
代わりに、退屈で不可解なレッスンの子供たちをソルフェージュことで有名なソ連の教育VV Kiryushinによって子どもの音楽の発展の研究に大きな役割は、それらの数を読んで物語を発明しました。喜び耳を傾け、だけでなく、ために物語に伝えるために覚えていないだけで子供たちは非常に多くの興味深いことでした：不協和音と協和音を戦って、カブを育て良いzverushek間隔、テディベアの冒険、ドラゴン、7分には、七つの頭と多くを持ちます。このような話は非常に効果的であることが判明し、楽器を楽しく習得することができました。
子供の人生の最初の日から実際に桐生スキームに従って授業を始めることは可能です。彼のおとぎ話のコレクション、子供のための音楽作品、楽器の独立した演奏のレッスンなど、有名な先生のシステム上の多くの資料がインターネット上で発表されています。
子供たちとIlana Vinの訓練システムが好評を得ました。だから、彼女の本「どのようにノートが出会ったか」は多くの音楽教師によって評価されました。
自宅練習では、無意識のうちに聴覚を発達させる簡単な練習をいくつか適用することができます。
- 通りを歩いているとき、通行人に聞くと言う。フレーズ、言葉のスクラップから短い抜粋 - これはあなたが将来の音を覚えて、それらに気を付けるのに役立ちます。
- コミュニケーションしなければならない人々の声の音色を覚えてみてください。この練習の本質は何ですか？それぞれの声は個性的で、固有の特徴とその仕方、イントネーションと発音があります。これにより、サウンドのバリエーションを識別して記憶させることができます。他の人の言葉を聞いたことのない人は、間違いなく人の出所を特定し、彼の個人的な性質の多くを推測することもできます。
- 話者を声で推測すると良い効果が見られます。これは一種のゲームであり、非常に好奇心でもあります。
- ステップの音で友人や友人を特定してみてください。
- 音楽を聴き、可能な限りノートに収めてみましょう。
- そして最後に、曲を覚えています：それは音楽的記憶を発達させます。曲を覚えることで、間違いなく繰り返してくれるまで、メロディの失敗部分を繰り返します。
また、公聴会のミュージカル形式の開発を目的とした多くのコンピュータ・プログラムに知られている：それはこのようなプログラムは、自己啓発のための主要なツールとして考えるべきではない「ミュージカルアーケード»、«耳マスタープロ»、«ミュージカル審査官」、 『Uhogryz』など、すべての中に。一般教育に加えてのみです。
子供の音楽的発達に関しては、教師の立場から見れば最も能力の高い教師さえも、音楽を勉強することに同意することはしばしばであることに留意すべきである。そのような場合は、唯一のことをアドバイスすることができます：絶対に子供に強制的に暴力をさせないでください（彼らは成長して、「ありがとう」と言います）。そのような活動の中で最も魅力的で面白い面を示すために、子供に関心を持つようにしてください。子供は音楽に対する動機づけと個人的な関心を持っているべきです。
読み聞かせのための練習
4年後に子供を育て、スピーチを活性化し、語彙を広げ、スピーチを表現力豊かにし、ステートメントの接続性と感情と感覚の提示を指導することが非常に必要です。赤ちゃんに練習をさせる必要はありません。子どもとコミュニケーションをとって遊ぶのは控えめです。
子供が日常生活の中で彼の周りを観察するすべてのあなたのゲームで使用してください。子供はバスが何であるかだけでなく、ステアリングホイール、ホイール、エンジン、排気管を持っていることを知っている必要があります。家には基礎、壁、屋根、セラーがあります。さらに、子供はオブジェクトの色だけでなく、暗い青色、パステル、ブルゴーニュなどの色合いもよく整える必要があります。
「...山、象、家を」 - - 「何も大きくなるだろうか？」「象が大きくすることができる。多くの場合、あなたの子供の質問をするなど、それが作られているから、それが適用される理由を把握、選択したオブジェクトを記述するために子供を提供します。家よりも？どのような場合ですか»»。または：「寒いのは何ですか？」 - 「冬、アイスクリーム、氷...」したがって、子供は比較する、一般化することを学ぶでしょう。
大人が子供におとぎ話を読んだ後、彼の記憶を訓練するだけでなく、単語とフレーズの間のリンクを形成し、フレーズと行動の順序を決定する主要な質問をする必要があります。たとえば、「赤い乗馬フードはどこに行ったのですか？彼女はバスケットに何を持っていたのですか？道に彼女を出会った灰色のオオカミ、悪くて良い？なぜ？ " 同様に、アニメーションのプロット、子供の遊びの内容を再入力するように頼むことができます。
写真やおもちゃなどにまとめられた自分の話を発明することによって、良い効果が見られます。写真を比較する：「ここに少年が描かれている、彼は笑っている。そして、ここに子犬が描かれ、彼は遊んでいます。少年はあなたが遊ぶことができる子犬があることを喜んでいる」
子供の会話をレコーダーに録音して、彼と一緒に聞くと便利です。子供がうまく行かない言葉は新たに繰り返さなければならない。
聴覚発達のための練習は、音を知的に再現するだけでなく、聴覚を発達させて、ほとんど知覚できない音の違いを識別することができます。そのような贈り物は大多数の子供たちに存在することを忘れないでください。大人の仕事はこの能力を維持し維持することです。
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