なぜ子供は授業で受動的なのですか？

他の子供たちはいつも手を引いて次々と答えるよう呼びかけられますが、これは常に傍観者のままです...すべての子供たちが通りを回って遊んでいて、これは触れられません。彼が適切な表現をしておらず、同僚の間で成功していないので、受動性の児童は彼に多くの問題を引き起こす。子供の受動性の理由は何ですか？

少年時代の問題

学生がクラスに関心を表明しない場合、彼は他の子供よりも格段に低い評価を受ける。少年が育つとき、彼の受動性は彼が同輩のサークルの中で自分自身をよく示し、彼自身の「私」を示す機会を与えることを許さない。

問題は、子供が積極的かつ気まぐれだった場合、大人は何かをするということです。そしてそれは気にしません - そしてまあ、我々はそれに触れることはありません。これは、親や教師のどちらも推測していないそのような否定的な感情を隠すことができるので、子供を傷つける。そして、彼らは実際に解決される必要があります。さもなければ、後で大人の生活の中で未解決の問題が複合体と失敗の大量に変わるでしょう。確かに、その子供に関して、積極的ではなく、積極的ではなく、辛抱強く、徐々に、小学校の脆弱な精神に害を与えないように、すぐに行動する必要はありません...

児童・生徒の心理的特徴

ロシアの心理学者L.Slavinaは、受動的に行動する子供たちの問題を非常に慎重に研究しました。そして彼女は彼らの行動の特徴を形作った。これらの機能は3つあります。

1. 子供は十分な知的スキルとスキルを持っていない
2. 子供は知的な仕事を好まない
3. 子供は彼の周りの世界を知ることに興味がありません

これらの機能のそれぞれを見てみましょう。

不十分な知的スキルは、子どもの育成と発展のギャップです。だから、彼らは彼とはあまり関係ないし、面白いことは何も説明しなかったし、新しいことを学ぶことに興味をもたせなかった。簡単に言えば - 子供は好奇心を育てなかった。そのような少年は単に学習の喜びを体験する方法を知らないだけです。この関心は発展する必要があります。児童が自分にとって有益な情報を見つけてレッスンでうまく答えることを学ぶと、彼はさらに知る習慣を身につけます。結局のところ、これは成功します。

知的作業の非受容。この要因は、最初の点の結果です。学童が知的活動のスキルと技能を自慢できない場合、知的な仕事に従事するのは好きではありません。結局のところ、彼はこれで素晴らしい結果を示していません。だから - なぜ試してみる？少年は彼が賞賛していることをするのが好きです。したがって、知的活動における子供の小さな業績でさえ、彼の興味を育てることを奨励すべきである。

その少年は彼の周りの世界に興味がありません。環境への関心の欠如は、子供が心理的または生理学的特性のために満たすことができない膨らんだ要求を提示されたときに起こります。子供は興味を失って反応します。彼は奨励され、彼の仕事を効果的に成功させる、知的な追求の練習をしていません。したがって、簡単に対処できる簡単な仕事を子どもに与え、成功するたびに賞賛することが必要です。だから、少年から、あなたは巨大な考えをすることができます。

授業における受動性の理由

クラスやゲームでの過度の受動性の問題、仲間との関係は、神経系の構造の生物学的特徴によって引き起こされる可能性があります。

もう一つの理由は遺伝です。祖父母が隅に静かに座ることを望む場合、子供はこの行動を正常とみなし、それを継承することができます。

子供の受動性の理由は、妊娠中または出産中に得られた脳の微小外傷であってもよい。これは学生の生活を脅かすことはないが、彼の行動に印を残す心理的な逸脱である。このような世界の子供たちは、10％までかなり多く記録しました。

授業中の児童の受動的性格は、育成によっても引き起こされる可能性があり、児童にあまりにも多くの禁則が課せられている。それは不可能ですが、不可能ですが、全く許可されていません。その結果、幼児期以降、子供は自分の欲望から身を守るために慣れており、知的活動を含むすべての活動に無関心になります。

子供は学校で受動的であり、家族の心理的な気候が悪いためです。家との不祥事に鋭敏に反応して、それは殻で閉じて、世界から隔離し、できるだけ目立たない。この行動によって、彼は言うように：「私は苦しんでいます、私に触れないでください！

看護師の受動性を克服するには？

侵略によってではなく、命令によるものではありません。子供はさらに閉鎖されるか、あなたの注文を実行するが、どんな熱意もない。子供が自分の殻から出て、自分を証明し、彼の習慣にするのを助けることが必要です。

子供が気持ちや欲望について話すことができることは非常に重要です。大人は、結果を達成するために忍耐とタクトを示すために、この時間を費やす必要があります。そして、子供が話すことを学ぶとすぐに、できるだけ早く始める必要があります。

大人が、子どもが本当に活発な興味を抱いている対象を見つけるとすぐに、彼らは少年少女の受動性をほぼ打ち負かしました。