子供の精神発達の特徴は、1年から1.5年の間にどのようなものになりますか？

生後2年の子供の成果はずっと前から準備されていました。でも、人生の最初の年の最後の数ヶ月で、子供は彼がこれらの試みは、慎重に母親を向けられている場合でも、何か自分で行うことができるとき、彼は、大人に注意を払う快感を経験します。彼は成功した実験を繰り返そうとし、失敗で終わった他の人を拒否します。秋には、それが子供のような音になります（または、彼はちょうどテーブルの上に前髪）ガラガラ場合たとえば、その後、子供が（パンまたは股関節の上にドキドキ - その後、音が大声！）経験を繰り返すようにしようとか、効果を高めるために他のオプションをしようとしています。したがって、彼は原因と効果の間のつながりを確立する。したがって、子供は成功した試みを選択する判断を下す。

私たちはすでに、子供が「ノー」という概念を時間内に学ぶことがどれほど重要であるかを指摘しました。通常、このスキルは15ヶ月目（1年3ヶ月）から形成され始めます。これは、この歳で子供はすでに自信を持って歩くので、彼の周りの危険性を実現していない、あまりにも独立し、さらには勇敢になるという事実によるものです。ここで彼らは、この言葉の完全な意味で、これを救いの概念として紹介し始めます。いかなる試みも危険な行動が子供の母親が「ノー」と言うと同時に、彼の頭を振っした場合、子供は拒否ジェスチャーの理解を開発するために開始します。これは子供の思考の中で結晶化する最初の抽象的なアイデアです。我々はすでに部分的にこのことについて話している（子どもたちに思考することは実質的なコンクリートと言うべきであるあなたはそれがカップであることを子供に言うなら:.は、「カップ」の下で彼はまさにこの特定のカップを理解し、時間だけで単語「カップ」に関連付けられます。あなたが飲むことができる側にハンドルを持つすべての円筒形のオブジェクトで）抽象的な思考は大人の特権です。その瞬間から、子供はすでに教育を受けることができます。拒否または禁止は粗なし、そして好ましくは、あなたが時間内に赤ちゃんを停止していなかった場合には起きている可能性が何のデモで、賢く使用する必要があります。例えば、子供は湯沸かし器を持ちたいと思う。当然、あなたは彼にこのことを禁じています。しかし、あなたは彼に可能な結果を示さない場合（ホットやかんに子のハンドルを持ち、それは非常に暖かい感じたように、それに触れ、その後、彼女をotderniteと言う：「！ホットああ」）、その後、彼は好奇心から、もう一度お試しすることができますか頑固さと熱傷。当然のことながら、この年齢で子供の移動度は、それはそれで使用可能なすべての手段を満たすために努力する環境での彼の関心は、彼や他の人への影響のために危険につながることができます。したがって、子供が何かをすることを禁止することがしばしば必要です。そして、この歳で、彼はすでに禁止を理解し始めたことから、教育に求められる主なものは - これらの禁止は、できるだけだったし、彼らが鈍角ではないだろうということです。（逸話： "私は一般的に私の名前はシャットダウンだと思った5年まで！"）。無限の叫びとurgingsは、赤ちゃんを刺激する彼をノックし、彼は徐々に可能であるかを理解しなくなり、何ではありません後。あなたが「ノー」と言う前に、または「いいえ」、ロックと薬物トンと子供、近い食器棚や引き出しにアクセスできない高さに同じ熱いやかんを除去することが可能であるかどうかを考える。N.

たとえ子供が何かをする時間があったとしても、叫ばないでください。それを叩かないで、角に置かないでください。彼は自分の罪悪感を完全に理解するには若すぎる。しかし、おそらく彼を恐れるでしょう。あなたがこれをいつもしているのなら、それは忍耐しないでください。映画の中で覚えておいてください「会場を変更することはできません」Gruzdevは、これに研究者が直感的に容疑者に到達したと主張している：「2人の研究者がある場合 - 失礼と怒りと親切で礼儀正しいが、容疑者が直感的に良い調査官に描かれました」子供たちもそうです。お母さんは常に子供で叫んされ、隅に置いている、とパパやおばあちゃんと、すべての許可を後悔している場合、愛されているの母親の可能性はゼロです。

ここでは、例えば、小さな男の子1人はいつも壁を選び、石灰を削り取り、それらを食べようとしています。母親は最初、やさしく穏やかにそれをやろうとしましたが、子供は同じことを続けました。彼女は怒り始め、さらに彼に叫んだ。しかし、その男の子は、怖がって壁から逃げ出していても、周囲を見回して隠れていたにもかかわらず、同じ場所に戻って壁を選んだ。彼女の息子の不服を克服するために必死のママは、親しみやすい小児科医になった。経験豊かな両親や読解力のある読者はもちろん、医師がアドバイスしたことを推測しました。子供は体にカルシウムが不足していました！成長する生物は、骨や他の組織を構築することが非常に必要です。したがって、医師は子供にメニューを見直し、カルシウムで飽和した製品を追加するようアドバイスしました。

彼はまた、子供が壁を拾って、そこに着くことができないように垣間見る場所を勧めました。そして、最後に、子供が気を散らす必要があるならば、彼はまだ、「犯罪現場」に到達しようとしている。

または別の教訓的なケース。1歳5ヶ月の少女がクローゼットに行きました。鍵穴には美しい光沢のあるキーがありました。彼はとても美しく、単に彼に触れないことは不可能でした。その少女は彼の手に届き、2本の指でそれを取ったが、鍵は激しく動いていた。ママはこの部屋に走った。"無秩序"を見て、彼女は赤ちゃんを叫び始め、彼女の手で彼女を叩いた。私の娘は、もちろん、涙を浮かべます。おばあちゃんは泣いてきた。何が起こっていたか学んだ後、彼女は彼女の孫娘を静めるために始めたが、それはすべてそこに「増幅PUSI」を聞かせていないだけのカラー写真と彼女の華麗な本を見せ始め。女の子が落ち着いた後、祖母の代替の本やおもちゃは、彼女の母親（娘）との「報告会」をアレンジしました。私たちは会話を盗聴することはありませんが、私たちは女の子のお母さんがした間違いだけを分析します。まず、断固容認できない赤ちゃんの手を破りました。教皇でさえ、握ることはできませんし、本当に手に！この罰の方法についても忘れてください！第二に、あなた自身のために考えてください：鍵は美しいです。もちろん、彼は本当にそれに触れたいです。あなたの子供が彼に触れることをしたくないなら（そして実際、それが失われる可能性が、子供は彼の口の中にそれを取ると、それを飲み込む、というように。D.可能）、単純に鍵穴からキーを削除し、それができるようになります場所に保管してください子供は見ていないし、それを得ることができない。そして第三に、あなたの子供を愛していますか？それで彼が有罪かどうかわからなくても、なぜあなたは彼を攻撃するのですか？

2歳未満のお子様は非常に興味があります。彼らはすべてに興味があります！彼らが興味を持っている主題を見るだけでは不十分です。触れる、触れる、口に入れる、投げる、などが必要です。つまり、その本質を理解することです。結局のところ、これは彼らがこの世界を知る方法です。また、モビリティと俊敏性を高めることで、このテーマに到達することができます。この場合、子供は時々創意工夫の奇跡を示します。たとえば、テーブルに登る必要があります。スツールや椅子は非常に重いです。しかし洗濯物からリネンを持ったスーツケースは遠くない。彼も重いです。しかし、子供はそれを開き、リネンを取り出し（自然に床に投げる）、すでに空のスーツケースがテーブルにドラッグされ、そこに登場します。自然に、この赤ちゃんの行動は成人の炎症を引き起こすでしょう。しかし、あなたはこれのために彼を罰する必要はありませんが、酔っぱらっています！彼の場所に身を置こうとしてください。結局のところ、彼がテーブルの上に登った花瓶には、彼の人生で一度も見たことのない、青くて匂いが強い雪だるまがあります！彼がそれらを嗅がせるようにして、葉を打ち、多分1つの小さな花を裂いて、彼の指でそれを混練する。そして大人から誰かを呼ぶ方がはるかに簡単であることを説明し、計画を実行するのを助けました。

不要な行為を防止し、頻繁禁止を避けるため、神経質な子、我々はそれが壊れたり、子供のために危険なことができるものであれば、彼が得ることができるすべてのものを削除しようとすると、あなたの一日を構築しようとしなければならないので、子供、自宅にいる間、自分自身に残されていませんでした。空気中で彼と一緒にもっと歩き、家に帰るときに彼と遊ぶ。あなたが家の周りに何かをする必要がある場合は、この時点で赤ちゃんが寝ていることを確認してください。彼の年齢や興味に合った十分なおもちゃを彼に提供する。子供にあなたが何をして彼のことを禁じる理由を決して与えてはいけません。たとえば、通りに何が起こっているのかを見ることができるように、窓の上に置いてはいけません。あなたの不在時に、彼は窓の敷居に自分自身を登って窓から落ちることができます。あなたは子供に何かを禁じることはできませんが、同時にその表情は不服従の可能性を許します。たとえば、「あなたはできません」と言っているが、同時に笑顔を浮かべている。あなたの笑顔を見ている子供は、あなたの禁止を軽薄で理解し、それを混乱させることができます。