体罰は子供の脳を変える

体罰は、たとえ軽度の形態であっても、暴力的な虐待と同じように子供の脳の発達に悪影響を及ぼします。これは、ハーバード大学の研究者によって行われた研究によって確認されています。

現在、多くの異なる子育てシステムがあります。軽いスパンキングから鞭打ちまでの力の使用は、行動に対する最も古い罰の1つと見なされています。科学的な観点から、そのような「育成」は主に悪影響を及ぼし、時間の経過とともに、子供に取り返しのつかない深刻な結果をもたらします。

子どもの権利条約が禁止されているにもかかわらず、子どもの痛みや不快感を引き起こす大人による体罰の使用は、世界中の多くの国で一般的です。統計によると、米国ではほぼ毎秒の家族でのみ、この種の「育成」を定期的に行っています。社会はこの問題について曖昧です。極端に否定的な意見を表明する人もいれば、状況から抜け出す方法を他に見ない人もいます。科学者は、たとえそれが軽度の曝露であったとしても、身体的危害は常に子供に有害な影響を与えると確信しています。研究によると、身体的虐待と不安やうつ病の発症、認知障害、生涯にわたる精神障害との間には、遠隔地でも強い関係があります。神経科学レベルでは、体罰は極端な形態の暴力と同じくらい子供に厳しいと報告されています。

科学者たちは、深刻な形態の暴力を実践していない家族に住んでいた3〜11歳の数百人の子供に関する情報を研究しました。専門家は、テストされたすべての子供たちのために脳のMRIスキャンを実行しました：手順の間、子供たちは感情のさまざまな症状を持つ人々のデモンストレーションで画面を見るように頼まれました。科学者たちはスキャナーの助けを借りて、俳優の特定の表情に反応したときの子供の脳活動の特徴を記録しました。親が物理的な教育方法を適用した子供たちは、画面上のネガティブなイメージに対して増加した反応を示しました。特に、背側前帯状皮質、背側前頭前野、両側前頭極、および左中前頭回を含む、外側および内側前頭前野の活動の増加が現れた。

受け取った情報は、体罰が、より深刻な形態の虐待で起こるのと同じように、神経系の反応を否定的な方向に向け直す可能性があることを示しています。

専門家は、子供への悪影響や長期的な影響を避けるために、そのような曝露方法を放棄することを推奨しています。心理学者は、スパンキングを、赤ちゃんに自分の行動を制御および管理するように教える会話に置き換えることを勧めています。

研究の詳細については、страницеページをご覧ください。