科学者たちは、飲料水が学生のパフォーマンスにどのように影響するかを知った
最後に見直したもの： 16.10.2021
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興味深い情報は、特殊な英語のカンファレンス（英国心理学会年次総会、英国心理学会年次総会）で発表された心理学に関する最近の研究で与えられています。
イーストロンドンの研究所（イースト・ロンドン大学）とウェストミンスター研究所（ウェストミンスター大学）の研究者によると、飲料水のボトルで試験に行くこれらの学生は、脱水のゆっくりとしたプロセスのために、自分の見積もりを高めるために、すべてのチャンスを持っています。
クリス・ポーソン博士（Chris Pawson）博士は次のように報告しています。「結果は、水を試験に持っていくだけであれば、マークを改善するチャンスがある」と述べています。
研究は結果の原因を分析していないが、Powsonは、考えられるすべての心理的および生理学的根拠が存在する可能性があると述べている。水の使用は、学生が一緒に自分自身を引っ張るのを助けることができると私たちが知っているように、試験では多くの助けではない、不安のレベルを最小限に抑えること - その一つは思考、他の能力にありそうな生理的水分補給効果です。
彼自身の研究のために、Powsonと彼の同僚は、3つの異なるグループから400人以上の学生を調査した。彼らはそれらを試験に持って来たのか、それとも他の飲み物に持ってきたのかを考慮に入れました。とりわけ、学生がどのような種類の飲み物を持ってきたかが分かった。研究者は、初年度の学生は、高齢の学生と比較して、試験で飲み物を飲む可能性が低いと報告しています。試験結果の発表後、彼らは自分の記録と評価を比較し、最も高い評価を受けた人たちは、通常、水のボトルと試験室にそれらをもたらしたことがわかりました。しかし、研究者が観察しなかったことに留意すべきで、学生が試験中に水を飲んだかどうか、確かに確立することは不可能である、被験者または彼はその内容を使用しているという事実のテーブルの上に水のボトルの存在の評価に影響を与えます。
ポウソンは、これらの原因を分けて説明するために新しい研究が必要であると述べている。しかし、結果にかかわらず、彼は水と一緒にすべての試験に服用する習慣が評価に好影響を与えることができると信じています。
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