幼児に詩を読み聞かせるのが良いのはなぜですか?

新生児の時代から始まる小さな子供の脳は、個々の単語やフレーズではなく、スピーチのリズムに優先的に反応し、特定の音と比較されます。

赤ちゃんに話すように教える方法？ 特定の音は、いくつかのオブジェクト、アクションなどを示す言葉に組み合わせることができる文字であることを彼/彼女に説明する方法？さらに、子供は単語を組み合わせることができることを理解する必要があり、その結果、フレーズ、文が形成されます。私たちは小さな子供について話しているので、私たちはまだ文法について話していません。

話すことを学ぶ際、幼児は主に大人に耳を傾け、これを自分で再現できるものとこれを一致させます。

ケンブリッジ大学とダブリン大学の研究者は、幼児といくつかのスピーチ実験を実施しています。プロジェクト中、50人の赤ちゃんが面白い子供の歌を歌う介護者のビデオクリップを見ました。子どもたちは、人生の最初の年を通してこのビデオを繰り返し見ました。この期間中、研究者は、脳波の方法を使用して、参加者の脳活動をチェックしました。データを処理した後、子供の脳が特定の音声または音にどのように「反応した」かを判断することができました。

子どもたちはすぐにはなく、徐々に孤立した音を認識していることがわかった。知覚は子音から始まった。リズミカルな情報の認識ははるかに活発でした。幼児は、発音のイントネーションの変化にすぐに反応し、音声アクセントとアクセントを強調しました。

スピーチのリズムを学ぶことは、早くも生後2ヶ月という子供に記録され、科学者を驚かせました。研究者によると、リズミシティへの反応により、赤ちゃんはその代表に一種の基礎を「構築」することができ、その後の音声情報が階層化されます。

リズムの感覚を開発することで、子供は単語がどの時点で終了して始まるかを理解することができ、スピーチの習得にははるかに少ない問題があります。

リズム性はすべてのスピーチスタイルに存在しますが、詩と歌で最も明確に再現されています。研究者は、新生児の時代から始めて、赤ちゃんは保育園の韻、詩の物語、歌、子守beを読むべきだと考えています。このようにして、乳児の脳をより迅速に調整して、音声構造を理解することができます。

子供の話す能力は、スピーチのリズムを理解することで加速します。このアプローチは、さまざまな新しい教育学および言語療法の方法でよく使用できます。詩や歌の積極的な使用は、赤ちゃんが発話の繁殖の困難に対処するのに役立ちます。これは、とりわけ、神経系の特定の障害を持っている子供に当てはまります。

Sciencedirect sciencedirect の詳細をご覧ください