英国の科学者は、両親の長年にわたる疑惑を確認しました。青年期にIQが成長し落ちることがあり、脳の構造がこれらの変化を反映しています。
これは、幼児期後の知性が変化し、脳の能力が発達する可能性があるという最初の直接的な証拠である。
研究者は、実際にIQテストを測定したと主張しているが、ほとんどは彼らの根拠は、学業成績や生産性の予測を行うことができます上の結果は、ある程度、つまり、特定のタスクを学び、実行する能力を予測できることに同意します。また、テストのスコアは人生を通して比較的安定していると一般に信じられている。
ユニバーシティ・カレッジ・ロンドン(英国)や同僚からのケイティ価格神経科学者は、彼らが12歳から16歳の、との回答が15から20になって2008年にあった2004年に33人の青年(19人の男の子と女の子14)をテストしました。被験者は、言葉(読書、命名物)と非言語(手でパズルを解く)能力のテストを行った。同時に、磁気共鳴イメージングの助けを借りて、研究者は脳の活動に従った。
1回目と2回目のテストの結果は大きく異なる可能性があります(最大20ポイント)。いくつかの青少年では、口頭または非言語スキルだけが改善または減少し、他のものは1つのパラメーターを持ち、もう1つは減少しました。
脳も、まだ立っていませんでした。例えば、口頭テストのスコアを改善したティーンエイジャーでは、発声領域の灰白質の密度が増加した。ノンバーバルスキルが向上した人たちは、運動能力に関連する部分に変化がありました。
この研究の主な結論は、早期幼児期も早期青年期も、近い将来にどのように賢明になるかを予測することはできないということです。
理由は不明です。おそらく、脳を刺激するトレーニングやその他の要因(またはその欠如)によって果たした役割。成人期にIQが一定ではないという疑いがあります。